7) Репродукция — прямой перенос композиционного строя произведения-источника в современное произведение.
8) Реминисценция — заимствование отдельных элементов из предшествующих литературных источников с некоторым изменением этих элементов.
9) Парафраза — заимствование темы предшествующего литературного источника с заменой элементов и сохранением характера композиционных связей.
10) Намек — легкая отсылка читателя одной деталью, отдельным элементом к предшествующему источнику.
11) Вариации — использование чужого текста путем его переработки, оставляющей в неприкосновенности некоторые структурные черты источника. Сохраняя инвариантность идейно-тематических и художественных особенностей источника, автор вариативно меняет многие его черты, сюжетные линии, характеристики героев, композиционные блоки.
12) Соперничество — художник вступает в соревновательный творческий спор с предшественником: в одних отношениях учится, в других — отталкивается от него, осознавая свою несхожесть с ним и стремясь творчески превзойти его. Таково, например, отношение М. Ю. Лермонтова к творчеству Дж. Байрона.
Художественные взаимодействия могут быть двух родов: межнациональные и внутринациональные. В свою очередь, межнациональные взаимодействия подразделяются на внутрирегиональные (например, взаимодействие между славянскими литературами) и межрегиональные (например, между регионом славянских и романских литератур). Межнациональные художественные взаимодействия протекают как на личном уровне (например, А. С Пушкин — А. Мицкевич), так и на уровне отдельных видов искусства (например, русско-польские литературные связи) и целой художественной культуры народов (японская культура в конце XIX— начале XX в. оказала влияние на европейскую живопись). Художественные взаимодействия, и в частности межнациональные, поотекают и внутри одной эпохи, и между художественными эпохами. Художественные открытия одного народа воздействуют на художественную культуру других народов. Межнациональные художественные взаимодействия имеют обычно свой эпицентр (Греция в эпоху античности, Италия в эпоху Ренессанса, Франция в эпоху классицизма).
Единство социально-исторического развития человечества, несмотря на относительную самостоятельность искусства, обусловливает и общие черты в художественном сознании разных народов, и жизненный фундамент межнациональных художественных взаимодействий.